教育文学硕士学位(MA Education)
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课程简介
本课程旨在为学习者提供以下机会:
- 让学生有机会在本地、国家和/或全球背景下发展学术和专业知识与技能,以满足其在所选教育领域的学术和专业需求;
- 让学生参与支撑发展和行动的关键教育过程,例如批判性分析与反思、批判性探究与研究、行动规划与评估以及协作学习,使教育专业人士和学生在其所选教育领域获得更高的认可;
- 使学生能够在其所选教育领域参与批判性学术研究和基于实践者(在适当情况下)的研究,这些研究具有反思性、系统性和严谨性。
课程内容
此教育文学硕士学位课程由以下学院决定的五(5)门/180学分的必修模块组成:
本模块为必修,你需要展现你的技能,开展与参与者角色、实践或兴趣相关的、与实际教育发展相关的小规模独立研究项目。
本模块旨在探讨在不同国家背景下复杂教育体系中应用的评估理论、原则和实践。评估将从三个角度进行探讨:学习评估、学习的评估和作为学习的评估。
本模块旨在加深对评估与学习之间关系的理解。本单元旨在深入了解学习评估的理论、原则和实践。学生将对可能影响评估的因素(包括专业价值观、信度和效度以及政治和经济背景)形成批判性理解。
在本模块中,你将探究与创造力和想象力相关的理论,重点关注其对教育和人们生活的影响;以及该理论如何与更广泛的学校环境相联系,并体现在课堂实践中。
在本模块中,您将接触到全纳和个性化学习的理论。您将被邀请批判性地评估学校和教育环境中的个性化学习实践,同时考察和开发全纳规划、教学和评估方法,以确保所有学生都能获得学习机会、挑战性和可实现性。
本模块旨在帮助您熟悉教育机会平等的立法和最新研究,并分析您所在教育环境中的不平等现象。本单元还旨在探讨提高特定儿童群体成就的策略,并重点关注如何改进个人和学校实践。
- 介绍新自由主义资本主义的发展对学校和教学实践的影响。
- 探讨社会民主主义和社会主义国家的教育政策与实践,并将其作为教学实践的替代模式。
- 探讨不断变化的教育、教学政策和教师职业。
- 评估不断变化的课程及其与经济的联系。
识别影响教育政策和教学实践的关键因素。
本模块旨在培养对改进教学和学习的战略行动的知识和理解。您将学习定性和定量探究方法,以支持教育工作者在您的专业领域引领学习。
本模块旨在帮助学员在教育情境中对指导和/或辅导的理论、模型、目的和实践建立更有意义的理解。它将帮助学员发展批判性知识,理解指导,并评估其在教育领域各种用途中的应用。
本模块旨在结合相关理论和实践,理解教育学的概念,并评估其对学习的影响。本模块侧重于开发一种适合个人情况且相关的教育模式。它还为您提供构建系统框架的工具,以解决您在教育实践中遇到的具体教育问题。
- 促进对多元文化教育学及其如何支持和提升多语言学习者及其同伴的教育参与度的理解。
- 帮助学生选择和实施适合学校文化、课堂学习环境和学生群体的教学方法。
- 促进基于学术研究的实践框架的开发,以解决多元文化专业实践中出现的问题或担忧。
入学要求
年龄要求: 至少20周岁
学历要求
- 二等二级成绩(2:2)的本科学位,或相等学历,非教育相关专业至少二等一级(2:1)。
- 若学历不符合,需至少 30 岁且至少有 8 年相关工作经验。
英文入学要求
对于第一语言不是英语的学生,他们须有:
- 至少雅思 7.0(写作、口语、阅读和听力不低于6.5)。
- 或同等学历
豁免/学分转移
不具备此类资格的考生(即:略微低于正常最低入学要求的正式资格)、至少30岁、担任与硕士学位相关的工作至少8年的考生将通过面试进行评估,以确定其是否适合该课程。
其他课程信息
全日制:12个月
非全日制:12个月
- 非全日制课程采用英国周末/晚间授课模式,学生需完成与全日制学生相同的总学习时数。非全日制课程安排于每周二、周四及周六进行。
学生按照大学的学术规章及评估要求,成功完成并通过所有共计180学分的课程模块后,将获颁由 University of East London 授予的教育文学硕士(Master of Arts Education)。
学生可参阅此处了解更多详情。
混合式学习(Blended Learning)
硕士课程:10名学生
学士学位课程:10名学生
高级大专课程:6名学生
大专课程:6名学生
英语课程:6名学生
请注意,只有在达到各课程的最低开班人数要求后,课程才会正式开班。
所有在培根国际学院就读的学生均可获得以下学习支持服务:
- 由专属导师团队提供个人化及定期的学习支持与沟通
- 学生手册、课程手册及各模块手册
- 通过 Moodle 虚拟学习平台获取课程内容与学习资料
- 使用 University of East London 及 Beacon International College 的图书馆与学习资源
- 无线网络、影印与打印服务、配备电脑的图书馆及笔记本电脑建议服务
- 无限全球互联网访问
- 使用学生服务,包括职业发展、学生福利及辅导服务等
教学方式与方法将根据各单元学习成果的要求而制定,可能包括但不限于:
- 头脑风暴
- 案例研究
- 辩论
- 示范教学
- 课堂讨论
- 实地考察
- 小组合作
- 行业嘉宾分享
- 讲授课程
- 实践作业
- 演讲与汇报
- 项目作业
- 反思性写作
- 研究活动
- 角色扮演
- 导修课
学生将通过一系列持续性及实践导向的评估方式进行考核,以支持学术理解与应用技能的发展。评估方式可能包括但不限于:
- 课堂测验与小测试
- 课堂参与及互动表现
- 课程作业及书面作业
- 个人论文与报告
- 小组项目、演示及辩论
- 个人作品集
- 口头陈述与示范
- 实践作业及项目式评估
- 企业项目及雇主报告(如适用)
- 实习表现(如适用)
- 反思报告与学习日志
- 毕业论文/学位论文(适用于相关课程)
关于英国东伦敦大学
东伦敦大学成立于 1898 年,位于伦敦东区的斯特拉特福和多克兰。 它排名:
- 2018 年全国学生调查排行榜中伦敦现代大学第一名
- 伦敦第二所现代大学“我的课程教学”(NSS 2017)
- 伦敦第三所现代大学“学术支持”(NSS 2017)
- 世界200强青年大学(2018年泰晤士高等教育青年大学排名)
- 世界1000强大学(2021年泰晤士高等教育大学排名)
了解更多关于东伦敦大学的信息: https://www.uel.ac.uk