全球商业管理高级大专文凭

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简介

全球商业高级大专文凭课程经过精心设计,旨在帮助学生为在动态的全球商业环境中取得成功做好准备。 通过提供坚实的商业管理教育基础,再加上金融和战略管理方面的专业知识,它使学习者能够在当今互联的世界中应对复杂的挑战并抓住机遇。 通过理论与实际应用的结合,学生培养数字业务、批判性思维和专业行为方面的关键技能,确保他们为继续教育和工作场所的需求做好充分准备。 此外,该课程培养文化理解和全球能力,这对于在多样化的商业环境中蓬勃发展并在全球范围内取得成功至关重要。

课程结构

全球商业高级大专文凭课程由八门单元组成。

此课程单元如下:

本单元的目的是解释基本会计概念,这些概念有助于任何公司做出正确的决策,并作为财务运营的基础。 学生将从理论上和实践上深入研究各种财务和管理会计策略。

本单元的目的是为学生提供一般商业的概述以及商业概念和组织的基础知识。

本单元强调在线商店、处理客户订单和利用第三方服务提供商的基础知识。 学习者将通过实际案例研究学习如何管理电子商务运营并执行精益方法来履行订单。

该单元的目的是检查各个公司在全球环境中的更广泛的地位。 学生们将更加清楚在全球环境中工作的复杂性,使他们能够深入了解企业在全球范围内的实际或期望的存在。

本单元的目标侧重于管理营销,旨在让学生对营销概念和应用有深入的了解,并对营销的基本原理有良好的认识。 营销概念与创新、创业等其他概念之间的关系,以及用于审视营销环境、了解消费者和组织购买行为、细分市场和定位产品、开发新产品、管理现有产品和促销的工具和方法。 、价格、地点产品,都将包含在本单元中。 学生还将了解营销管理在组织中扮演的角色。

本单元旨在增加对如何在工作和管理环境中应用组织行为概念、理论和方法的知识和理解,以提高个人、团队和组织绩效。 这些知识对于各种专业环境中的学生都有用。 学习者将认识到应用组织行为原则来解释人们为什么以特定方式行事以及预测员工对特定请求如何反应的价值。 该课程还加深学生对政治、权力和文化如何在组织中相互作用以及它们如何影响人们在该环境中的行动和行为的认识。

现代组织可用的各种人力资源服务交付模式、它们如何发展,以及有效和高效的人力资源服务交付在促进和支持持续组织绩效方面所发挥的作用,都是人力资源 (HR) 专业人员需要了解的内容。 这包括与共享服务、合作伙伴和外部提供商的使用有关的问题,以及制定和监控服务标准、衡量绩效和其他相关事项的问题。 此外,专业人员需要认识到职业健康和安全法规的重要性,并能够建立一个安全的工作场所。

该单元的目的是让学生有机会在特定的学习领域进行持续的研究。 通过完成本单元,学生可以展示他们建立研究主题、制定研究目的和目标以及以书面和口头形式展示此类研究结果的能力。

完成此课程后,学生将:

  1. 发现并应用在全球商业世界中实现卓越绩效所需的业务和管理技能、知识和见解。
  2. 领导、管理、响应变化并处理跨多个业务部门的各种复杂的业务情况。
  3. 展示对在全球环境中管理营销、财务、人力和生产资源的策略的理解。
  4. 获得广泛应用于创新和创业管理的知识和技术,并综合应用创新和创业的实践技能。
  5. 应用分析技能和实用工具(包括与行政和管理任务相关的数字工具)来管理和改善全球业务。
  6. 确定新兴数字技术对商业环境的基本要素和影响。
  7. 独立或团队分析现有理论、方法和解释并解决实际和专业问题; 并利用相关技术进行研究工作和专业工作的发展。
入学要求

学术要求

  • 至少17岁


学术要求

  • 任意两 (2) 门 GCE ‘A’ Level 科目至少达到 E 级或同等资格。


英语要求

  • 具有同等外国资格的学生可以被录取,只要他们精通英语,并拥有
  • 雅思 5.5 或同等资格或
  • GCE“O”水准 C6 成绩 – 英语或
  • 在适用的情况下,将进行英语分班考试,并要求通过考试。
    未达到英语要求的学生将被要求成功完成大学举办的 EAP/ESL(中低级)课程。
课程费用
课程信息

全职

  • 10个月


兼职

  • 12个月

毕业证书

成功完成本课程全部 8 门单元的学生将获培根国际学院颁发全球商业管理高级文凭

学生可以参考这里了解更多信息。

课程详情
  • 混合式学习

所采用的教学途径和方法将根据各单元学习成果的要求而定。 这些可能包括:

  • 头脑风暴
  • 实例探究
  • 辩论
  • 示范
  • 讨论
  • 实地考察
  • 团队合作
  • 行业发言人
  • 演讲
  • 实际工作
  • 推介会
  • 项目工作
  • 反思性写作
  • 研究
  • 角色扮演
  • 教程
  • 课堂测试
  • 课堂参与
  • 课程作业
  • 示范
  • 小组项目和演示
  • 个人论文
  • 个人书面作业
  • 口头表达
  • 实际工作
  • 项目
  • 测验
  • 反思报告/日志

师生比例

学生们可以参考这里了解更多信息。